→如果你的孩子对其他孩子的脸部没有兴趣，可以先从他自己的脸部照片开始。
→一旦孩子可以自己识别面部表情，加入每个表情相关联的情绪。感觉高兴意味着什么？什么让你感到高兴？当一个人感到高兴时是什么样子的？
→慢慢地引入其他更微妙的面部表情和相应情绪的词汇。
→如果你的孩子喜欢在镜子中看自己，就用小镜子练习面部表情，或一起在浴室的镜子中练习。
→用杂志、图画书甚至是贺卡中的面部表情卡片制作拼贴画或小书。
→在每天和你的孩子或学生的对话中示范情绪的词汇。你对今天工作中要作的发言感到紧张吗？你为妈妈是否想要去购物而感到困惑吗？你感觉失望、怀疑还是自信？尽可能频繁地使用表示感觉的词汇。
→使她注意社交场合中遇到的其他人的情绪：以游戏的方式根据另一个人的面部表情猜出他的感受。在家看电影时也做相同的游戏。