行走的思政课：第八届全国高校大学生讲思政课公开课参赛作品《灯火中国 警色青春》走进四川监狱博物馆.     前半段基本是由原作的几段情节拼凑而成的，但是我个人觉得成濑的视听习惯和川端康成的文本并不搭，成濑习惯于把镜头分解再分解，精细到仅用人物的神态面孔就能构成心理运动，成濑的高级之处正在于一条看不间的时间线如何被精确地分解成为每一种情感，知觉-影像的生成.     而川端康成的这部《【行走的思政课（1/5）：第八届全国高校大学生讲思政课公开课参赛作品《灯火中国 警色青春》序章】电视剧免费观看》是非常生活流，甚至没有情感起伏的作品，小说唯一依赖的就是一条表面的时间线，它给我的感觉（很多年前看的只有非常模糊的感觉）是“透明的影像”.     所以这部作品在后半段又回到了成濑巳喜男的一贯节奏，父亲和儿媳的所谓心理运动必须遭遇一条时间线，把情感扩张到影像的每一处，以致于结尾完全背离了原作，和原节子圣母式的形象和表演也完全不搭.