正如雯雯，眼见儿子因为父母疏于管理而成绩糟糕，便将女儿的时间安排得满满的，无休止地要求孩子学这个学那个，学习几乎占去了孩子所有时间，她失去了一个儿童所应该享有的天真和无忧无虑的生活。这样的孩子，内心怎么会快乐呢？换位思考一下，如果有人天天这样要求你做这做那，你是什么感受？
这，不能不让做父母的深思！
既然如此，父母干脆就不要对孩子有任何期望了？当然，这也是一种极端。其实，当发现大宝教育得不理想时，父母最应该做的是能够反思之前的教育行为，发现不足和缺点，根据经验和教训，再对二宝提出一定的期望。期望要有度，要合理；对孩子，不要逼迫，要多沟通，多排解压力。
期望要建立在现实情况的基础上
作为父母，给孩子提要求是必要的，因为孩子的自我约束能力差，需要有人帮他树立目标并促其前进。但是，这种要求和期望应该现实一些，依照孩子的能力和年龄等做合理的期望。也就是说，在对孩子有所期望时，父母不可仅仅按照自己的意愿对孩子建立期望，而是要考虑是否适合孩子自身的发展水平。
在教育心理学中，我们常常听到一个词，叫“合理期待值”，即强调每一个年龄段的孩子都会有生理的和心理的特征和局限性。只有符合孩子生理和心理水平的期待，才能说是合理的、科学的。一般而言，给孩子树立一个“跳一跳就能够得到”的期望目标是最合适的，能有效地激励孩子。